Home » Robotyka

Wpisy z zakładki: Robotyka

Emys w przedszkolu

Nasz nowy nauczyciel – Emys jest pomocnikiem w prowadzeniu zajęć języka angielskiego. Dzieci zapoznały się z nowym kolegą, pytają co dziennie „kiedy Emys znów do nas przyjdzie?”
Emys pomaga w nauczaniu podstawowych zwrotów, uczy słówek oraz piosenek. Dziecięcy głos sprawia, że przedszkolaki uwielbiają zajęcia z nim.
Dzięki niemu, nasze przedszkolaki, czy to maluchy, średniaki, starszaki a nawet zerówkowicze opanowali słownictwo z zakresu kolorów.

KLASA 1 KODUJE!

W tym tygodniu nasza klasa uczyła się pod czujnym okiem pana Witolda Bożejewicza pracy z aplikacją Photon Coding. Programowanie małych robotów bardzo nam się to podobało, a każde dobrze wykonane zadanie wywoływało okrzyki radości. Następnego dnia pani Ola przygotowała dla nas zagadki, których rozwiązanie nie było takie proste. Wszystkie zadania zakodowano , a ich odczytanie było możliwe tylko ze skanerem kodów QR. Współpracując w zespołach radziliśmy sobie doskonale, a przy okazji powtórzyliśmy ważne wiadomości z różnych dziedzin. Nowe technologie wykorzystujemy także ćwicząc czytanie. Nauka naprawdę nie musi być nudna!

Klasa 2 programuje w aplikacji Photon Coding

Na lekcji informatyki Pan Witold Bożejewicz wprowadził nas w świat tworzenia programów dla robota Photon Coding aplikacji, która w użyciu języka programowania w pełni oparta jest na ikonach i symbolach graficznych. Znając podstawy programowania, możemy wykorzystać tę aplikację Photon Coding, aby rozwijać swoje pasje.

Rodzinny Festyn w naszej szkole

21 kwietnia odbył się festyn rodzinny połączony z „Drzwiami otwartymi” szkoły i przedszkola ZOO.

Kreatywny festyn w Wilkowyi

Piękna pogoda i nietuzinkowe atrakcje przyciągnęły mieszkańców na festyn rodzinny, który w niedzielne popołudnie odbył się w Wilkowyi.

„Porządny” festyn nie może odbyć się bez dmuchanych zamków, waty cukrowej i stoisk z zabawkami dla dzieci. Obowiązkowo musi też być kiełbaska, albo inne małe co nieco „na ząb”. W Wilkowyi wszystko było zgodnie z kanonem. Ale było też znacznie więcej, ponieważ festyn współorganizowany był przez – oryginalny nie tylko z nazwy – miejscowy zespół szkół, przy współudziale gminnych spółek, prezentujących swoją działalność równie nieszablonowo.

Dzieci i nauczyciele Zespołu Szkół Zaradni Odważni Oryginalni zaproponowali uczestnikom festynu turniej szachowy i quiz geograficzny i jak mówią jego uczestnicy: – wcale nie było tak łatwo. Duże zainteresowanie wzbudziły także: budowa LEGO robotów i zabawy taneczne,  do których ochoczo stawały nie tylko dzieci, ale i ich rodzice, czy dziadkowie.

Na rodzinnym festynie nie zabrakło też bloku zabaw przygotowanych przez spółki gminne. Zainteresowaniem cieszyła się ogromna gra planszowa z trasą wiodącą po gminnych inwestycjach. Chętni budowali domy z Jarocińskim Towarzystwem Budownictwa Społecznego i tworzyli roboty z surowców wtórnych z Zakładem Gospodarki Odpadami Sp. z o.o. w Jarocinie. Przedsiębiorstwo Wodociągów i Kanalizacji sp. z o.o. w Jarocinie zdradziło przepis na wykonanie ogromnych baniek mydlanych, a tajniki kreatywności i przedsiębiorczości poznać można było u boku Jarocińskiego Funduszu Poręczeń Kredytowych sp. z o.o.

Fot. Tomasz Bartkowiak

 

 

 

Robotyka

W tym roku szkolnym nasi uczniowie Uczęszczają na zajęcia z robotyki w poniedziałki i wtorki. Postawili sobie ambitny cel zbudowania największych robotów z zestawów Lego Mindstroms EV3. Budują roboty Stairclimber, Elephant i Spinner Factory. Po ukończeniu prac konstruktorskich czeka ich zaprogramowanie tych skomplikowanych maszyn.

Czwartkowe półkolonie

21 stycznia w czwartek dużo się działo. Przygotowywaliśmy upominki dla babć i dziadków. Odbyło się spotkanie spotkanie Małych Odkrywców. Było dużo wybuchów, pary, ognia i dymu.  Następnie tworzyliśmy roboty z klocków lego i graliśmy w szachy.

102_6078

Robotyka z rodzicami….

1 grudnia na zajęciach mieliśmy zaszczyt gościć rodziców naszych uczniów. Uczniowie wraz z rodzicami zostali podzieleni na grupy, którym następnie dano kilka zadań do wykonania. Każde z zadań miało na celu zbudowanie konstrukcji i przymocowanie do niej odpowiedniego czujnika, który był niezbędny do wykonania zadania. Jak widać na zamieszczonych zdjęciach, rodzice chętnie i aktywnie brali udział w zajęciach i pomagali w miarę możliwości swoim młodszym członkom zespołu w osiągnieciu zamierzonego
celu.