Klasa druga postanowiła poznać najbliższą okolicę i na własne oczy zobaczyć opisany przez Jarosława Iwaszkiewicza młyn. Budowla znajduje się w urokliwym zakątku Wilkowyi nad rzeką Lutynią. Swoją przygodę rozpoczęliśmy w miejscowej bibliotece. Tam otrzymaliśmy Quest Iwaszkiewiczowski, którego zagadki mieliśmy rozwiązać. Obok młyna czekała na nas jego dawna właścicielka- p. K. Glapa, aby opowiedzieć wiele interesujących historii związanych z budowlą. Korzystając z pięknej pogody urządziliśmy plener malarski, którego efektem były nasze pierwsze szkice ołówkiem.

„Detektyw Pozytywka” – G. Kasdepke jest fantastyczną bazą wyjściową do ciekawych zajęć lekcyjnych, podczas których wszyscy świetnie się bawili. Udowodniliśmy, że praca z tekstem i omawianie lektury wcale nie musi być nudne, jeśli połączy się je z aktywnościami twórczymi. Na początku były zadania interaktywne, które wspólnie wykonywaliśmy w klasie na tablicy interaktywnej. Poprzez gry sprawdziłam w jakim stopniu uczniowie zrozumieli treść i ile zapamiętali. Były gry związane z bohaterami i wydarzeniami. Były też ćwiczenia rozszerzające słownictwo . Nie zabrakło również zadań matematycznych i logicznych. Kolejnym elementem mojego klasowego projektu były kreatywne działania  uczniów. Wyszukiwali w książce fragmentów opisujących detektywa i jego biuro, aby z uzyskanych informacji stworzyć własny dokument pracy, wypisując najważniejsze informacje o Pozytywce. Zadaniem kolejnym było wg tego opisu narysować portret bohatera oraz wykonać makietę jego biura. Tego typu działania dzieciaki uwielbiają. Wow! Co też się działo. Dziecięce mózgi rozgrzane były do czerwoności. Powstały cudne prace. Sami zobaczcie.

Trzeci dzień naszej wycieczki był nie mniej ciekawy niż dwa poprzednie. Po solidnym śniadaniu ruszyliśmy w drogę na Pustynię Błędowską. Warto wspomnieć, że jest największą pustynią w Europie, i faktycznie robi wrażenie. Kolejnym miejscem, które odwiedziliśmy był przepiękny, czwarty co wielkości w Polsce, Zamek Ogrodzieniec w Podzamczu. Ruiny zrobiły na Nas duże wrażenie, a pikanterii dodawały opowieści przewodniczki, mieszając nieco historii z legendami. To nie był koniec przygód na ten dzień, ruszyliśmy w dalszą drogę, tym razem do Kroczyc, gdzie mogliśmy zwiedzić Jaskinię Głęboką. Na własne oczy mogliśmy zobaczyć jak tworzą się stalagmity i stalaktyty, które znaliśmy z przyrody. Co ciekawe, widzieliśmy również nietoperze, które zamieszkują tę jaskinię. Na deser zdobyliśmy, niemałym wysiłkiem, Górę Zborów, z której rozpościerały się piękne widoki na Jurę Krakowsko – Częstochowską.

Drugi dzień wycieczki był bardzo intensywny. Cały dzień chodziliśmy po Krakowie. Zaczęliśmy od odwiedzin u Smoka pod Wawelem, potem sam Zamek, a w nim wystawy z przewodnikiem. Następnie poszliśmy na Rynek, gdzie weszliśmy do Muzeum Narodowego w Sukiennicach. Tam mogliśmy podziwiać obrazy wspaniałych polskich malarzy, takich jak Chełmoński, Malczewski i oczywiście Matejko. Odwiedziliśmy również Kościół Mariacki, w którym mogliśmy zobaczyć zapierający dech w piersiach ołtarz wykonany przez Wita Stwosza. Spacerowaliśmy również po żydowskiej części miasta, Krakowskim Kazimierzu, o którym bardzo ciekawie opowiadała lokalna pani przewodnik.

Pod koniec kwietnia 2022 roku klasa siódma po raz pierwszy pojechała na trzydniową wycieczkę. Celem był Kraków oraz Jura Krakowsko – Częstochowska. W pełnym składzie, pod okiem pani Oli i pana Macieja, o szóstej rano wyruszyliśmy w trasę. Pierwszego dnia zwiedziliśmy Opactwo Benedyktynów w Tyńcu oraz weszliśmy na Kopiec Kościuszki.

Uczniowie klasy drugiej aktywnie poznawali przygody bohaterów lektury „Kapelusz Pani Wrony”. Rywalizowali w teście znajomości opowiadań. Uczyli się pisać ogłoszenia.  Mnóstwo radości sprawiło im układanie zaproszeń i menu na przyjęcie weselne bociana i żaby. Z zaangażowaniem bawili się w projektantów ekologicznych kapeluszy dla tytułowej bohaterki. Punktem kulminacyjnym był pokaz mody! Oto nasza fotorelacja…

Ostatnie chwile przed świętami klasa 2 spędziła na poznawaniu wielkanocnych tradycji i przygotowaniu pysznego śniadania. W tym roku większość smakołyków postanowiliśmy przyrządzić samodzielnie. Wiosenne kanapki, owocowe przekąski oraz pyszne gofry  smakowały wyśmienicie i szybko znikały z naszego świątecznego stołu. Nie obyło się też bez niespodzianek od zajączka, które sprawiły wszystkim wiele radości.

Uczniowie 3 klasy podtrzymują tradycje wielkanocne. Zanim jednak usiedli do śniadania wielkanocnego, czekało ich sporo przygotowań. A praca szła pełną parą. Dzieląc się symbolicznym jajkiem złożyliśmy sobie życzenia „Spokojnych, zdrowych świąt”

W naszej szkole, na górnym holu został zamontowany rzutnik „SmartFloor”. Jest to interaktywna podłoga, która  pozwala sterować obrazem za pomocą ruchu.  Innowacyjny SmartFloor to zbiór angażujących historii do zabawy i nauki, gier logicznych, zadań z programowania i łamigłówek obsługiwanych za pomocą pisaków interaktywnych. A to nie koniec niespodzianek, ponieważ na użytkowników czekają kolorowanki dla najmłodszych, gry językowe, programowanie robota i wiele, wiele innych. 

W piżamie i kapciach do szkoły? Dlaczego nie!? A do tego spakowani w koszyki zakupowe, walizki, kosze na śmieci i garnki? A jak! Na wesoło uczciliśmy pierwszy kwietnia.